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          早教心理

          - 作者:李冰 寶寶早教 -

          童年是人格、個性、價值體系、習慣行為模式等個人素質形成的早期階段。因此,對于孩子的成長,父母不應該局限于身體和知識的成長。關注心理健康也是保證孩子健康快樂成長的一個非常重要的環節。
           
          早教心理

          經心理學家長期研究發現,兒童在童年時期有良好的心理狀態,可以為未來道德智力的發展奠定基礎。假如父母此時忽視了心理健康的成長,那么孩子成年后就很難擁有健全的人格和健康的心理。兒童早教心理應如何教育?
           
          對于孩子的心理健康教育,家長平時要做到六個方面的逆向思維:
           
          父母不能過分關心孩子。因為時間長了,孩子子就會形成以自我為中心的習慣,認為每個人都應該尊重他,結果就會變得自大。
           
          父母還應適當引導孩子與人接觸,應鼓勵孩子與同齡人一起生活、學習、玩耍,以便學會如何與人相處。
           
          對孩子的夸獎不要過分。假如孩子做事情取得了成績,稍微表揚一下就可以了,過揚會使孩子的虛榮心不斷增加。
           
          父母和孩子相處時,情緒上要保持冷靜。不要對孩子喜怒無常。千萬不要心情好的時候答應孩子要星星要月亮,但是生氣的時候馬上對孩子大喊大叫,會造成孩子敏感多疑,情緒不穩定,膽小畏縮。
           
          不要欺騙或不必要地威脅孩子。嚇唬孩子會失去對父母的信任,父母在孩子心目中的權威也會受到影響。以后父母的意見和警告孩子就不聽了。
           
          父母不能在同齡人面前當眾批評或嘲笑孩子。這樣會打擊孩子的自信心,造成孩子的懷恨和害羞,對孩子的自尊心造成很大的傷害,最終導致孩子養成自卑、膽怯、逃避等不健康心理。

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